开拓创新,水土保持宣传教育蓬勃发展——十八大以来全国水土保持宣传教育工作总结
      十八大以来,各级水土保持部门认真贯彻落实水利部总体部署,按照历年全国水土保持工作会议精神和《关于加强水土保持宣传教育工作的通知》(办水保〔2016〕205号)要求,紧紧围绕水利宣传重点和水土保持行业重点,扎实推进水土保持宣传教育工作,为水土保持事业发展营造了良好的舆论氛围。
      第一,宣传教育工作机制有效建立
      建立了从上到下各级水利水保部门宣传工作联动机制。水保司每年制定宣传工作计划,与部办公厅、新闻宣传中心协调配合,提出年度对外主流媒体宣传重点。定期召开水保宣传工作座谈会,交流研讨宣传工作进展与经验;各地水土保持相关单位都制定了年度宣传工作重点,围绕水土保持法贯彻落实、重点工程建设成效、重大活动、改革举措、经验做法等组织开展宣传。水土保持宣传工作逐步制度化,保障了水土保持国策宣传教育行动的深入开展。
      第二,宣传教育重视程度持续提高
      各地一贯重视宣传教育,落实人员、安排资金、加强协调和考核。全国各级落实具体宣传工作人员800多人;各地从水土保持工作经费和补偿费等费用中,每年用于宣传教育的资金达5000多万元;一些省份如贵州、天津、河北、江苏、湖北、湖南、重庆、青海等地,把宣传教育工作纳入水土保持目标责任体系;福建省《水土保持条例》确定每年12月10日为福建省“水土保持宣传日”。各地借力主流媒体,加大新闻宣传报道力度。人民日报、新华社、中央电视台、人民网、经济日报等主流媒体发表了一系列以水土保持为主题的新闻作品。特别是人民日报刊发了水土保持报告文学—《党参沟纪事》,中央电视台新闻联播播出了“福建长汀:治理水土重获青山”等专题报道,影响大,效果好,也充分体现了中央媒体对水土保持宣传教育工作的重视。
      第三,宣传教育平台丰富、重点突出
      围绕水土保持重大活动开展集中宣传。以习总书记考察长江经济带重要讲话,国务院批复《全国水土保持规划》,以及长江上游和黄河中游水土保持委员会会议等重大活动为契机,组织开展专题报道,社会影响与效果十分明显。
      通过水保科技示范园和中小学水保教育基地开展宣传。在全国范围内组织开展水土保持生态文明示范工程创建活动,累计建成89个国家水土保持生态文明工程、127个国家级水土保持科技示范园,其中24个科技示范园被教育部、水利部联合命名为全国中小学生水土保持教育社会实践基地,成为公众体验参与、开展水土保持教育、普及生态文明理念的重要平台,发挥了很好的示范和引领作用。依托水土保持科技示范园每年开展中小学生宣传教育活动达1200批次,参与人数超过25万人。
      水土保持网站、杂志平台宣传影响不断扩大。中国水土保持生态建设网及时发布水土保持大事要闻,发挥了重要的窗口宣传作用。五年来,网站发布新闻15000多条、图片11000多幅,开设了150多个专题栏目,累计访问量达到1500万人次。各级水土保持部门积极加强水土保持网站建设。目前7个流域机构、26个省(区、市)和部分计划单列市开通了水保网站,成为信息发布、公众互动、服务社会的重要平台。《中国水土保持》、《水土保持应用技术》等杂志发挥了宣传阵地、舆论引导、理论创新和科技前沿窗口的重要作用。
      第四,宣传教育领域不断拓宽
      各地积极拓展宣传教育领域,推进水土保持“五进五面向”活动,成效显著。面向各级领导,走进党校、政府、人大、政协。在62个地方党校启动了水土保持国策宣传教育进党校试点工作,每年培训各级党政领导干部3.8万人次,强化了各级领导干部的生态文明意识。辽宁、福建在全省范围内实施了水保进党校活动。面向机关干部,走进机关大院。各地利用世界水日、中国水周、水保法颁布周年等纪念日,加大了对机关干部的宣传。珠委将《水土保持法》图解动画视频在办公楼连续滚动播出。面向管理对象,走进生产建设单位。长江委向生产建设单位发放监督管理使用手册和告知书;山东将水保法、水保条例、水保工作告知书、补偿费征缴通知书和宣传光盘随同水土保持方案批文一并发送生产建设单位;安徽、新疆等走进工地,对水土保持建设单位进行宣传,得到了生产建设单位的广泛好评。面向社会公众,走进社区和农村。天津、江西、福建等地在街道社区开展水土保持科普宣传;海南租赁主要商业广场LED屏播放水保宣传片;广西组织水保法专题文艺巡演21场,2万余人观看演出;新疆在乌鲁木齐市100个大型社区制作了《水土保持法》灯箱广告。北京市在编制小流域建设管理办法时引进农民全程参与机制;重庆市利用送法下乡活动,将水土保持读本发送至各乡镇和村委会;福建长汀县培训各村骨干、水保员、护林员和水土流失治理专业户近1000人次。面向中小学生,走进学校。辽宁、黑龙江、福建、山东、湖北、四川、青海、深圳等地,均已普遍开展水土保持进校园宣传活动,利用科普讲座、主题班会、征文比赛等多种形式,面向青少年普及水土保持科普常识,培养青少年的水土保持理念。
      第五,宣传教育方式与作品不断创新
      制作播出了一批水保电视作品。各级水土保持部门精心策划,制作了一系列水土保持宣传片,面向社会公众开展水土保持宣传。20个省份和2个流域机构制作了《我们家园的水土保持》、《走出坡耕地之困》、《治理流失之痛》等一批水土保持电视作品,部里组织进行了评奖,陕西、湖南、黑龙江三省荣获前三名。编制完成一批水保科普读物。中国水土保持学会编制完成了《水土保持读本(小学版)》,成为各地开展水保生态教育的课程资源;北京、河北、黑龙江、福建、江西、浙江、湖北、广东、重庆、四川、青海、甘肃、深圳等地结合本地实际,组织编写了省级水土保持科普读物,面向青少年宣传普及水土保持科学知识。不断创新宣传教育形式。各地采用新闻发布会、文体比赛、微信微博、5D电影、公益广告、动漫动画、沙画表演、滚动电子屏、流动宣传车、手机报等多种形式,丰富和创新水土保持宣传教育的形式和载体。举办各类新水土保持法培训班、讲座1000余期,印发水土保持法图解30万套,在各类媒体上刊发新法宣传报道2万余条。甘肃、江西、贵州、山东、云南、湖北等省结合省级水土保持条例和实施办法颁布,举办新闻发布会,向社会进行解读和宣传。辽宁、安徽、福建等省开展水土保持摄影比赛。贵州建立了“水美贵州”微信公众号,陕西制作了水土保持5D电影《启迪之旅》,广东和厦门采用动漫动画的形式表现水土保持,北京、湖北、新疆等在地方电视台播出水保公益广告,河北、山西等地向手机用户发送水土保持宣传短信。山东临沂制作了8集水保电视剧《乡土情》。
      六是水土保持人才教育培养力度加大
      水土保持高等院校和科研院所能够结合水土保持事业发展的需要,加强水土保持学科建设,推动水土保持学科在实践中的应用与发展,开展与相关学科的交叉研究,实现水土保持理论体系的丰富和拓展。十八大以来每年培养1500人左右,其中培养本科生约1000人,硕士生约360人,博士生约80人。
      水土保持学科发展和产学研体系建设得到加快,技术培训和人才培养得到强化,各类大专学校、科研院所借助水土保持现有成果,依托水土保持科技示范园、教育实践基地和监测站点开展水土流失机理、防控原理和技术、动态监测技术、信息化技术等方面的科学研究,培养水土保持人才。

湖南省水利厅《水土保持法》实施六周年骑行宣传


广西水利厅宣传水土保持法文艺巡回演出


水土保持进党校


中小学生在深圳市水土科技园开展实践学习活动


时间:2017-10-16   来自:Admin    打印本文章     
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